Profil školy

Výchova a vzdelávanie je základným prostriedkom rozvoja spoločnosti a rozhodujúcou podmienkou úspešného adaptovania sa v európskom priestore. Vzdelanie zvyšuje i prevenciu pred negatívnymi spoločenskými javmi. Základom vzdelávacích aktivít je škola. Jej úlohou  je pripraviť deti a mládež pre život a prácu v nových podmienkach európskeho trhu práce. Škola sa má stať priestorom samostatnosti, tvorivosti a moderných metód výchovy a vzdelávania.
Vstupnou bránou do vzdelávacej sústavy je základná škola, ktorá by v súčasných podmienkach mala klásť dôraz na prehĺbenie jazykovej prípravy, počítačovej gramotnosti a komunikačných schopností s rozsiahlejším využitím informačných technológií a multimediálnej techniky vo vyučovacom procese.
Filozofia dnešnej školy je vychovať zdravo sebavedomého žiaka, ktorý dokáže vyjadriť a zdôvodniť svoje názory, úlohou základnej školy je dať žiakom základ najdôležitejších poznatkov z prírodných a spoločenských vied a naučiť ich vyjadrovať sa v materinskom jazyku ústne i písomne. Nerozlučnou zložkou edukácie je aj výchova dieťaťa so správnymi spoločenskými návykmi, s citovým vzťahom ku všetkému, čo vytvorila ľudská spoločnosť, k rodnej obci i vlasti.

Kvalita školy závisí od kvality učiteľa. Kvalita výchovno-vzdelávacej práce školy sa totiž stáva limitujúcim faktorom  na trhu škôl a rozhoduje o konkurenčnej schopnosti. Ak má škola v konkurencii obstáť, musí hľadať nové spôsoby a metódy svojej pedagogickej práce.
Pri tvorbe plánu práce sme vychádzali z POP pre školský rok 2011/2012, zmien v školstve /nový školský zákon, vyhláška o ŠKD, zákon o pedagogických zamestnancoch, štátny vzdelávací program/, školského vzdelávacieho programu, vyhodnotenia minulého školského roku a koncepcie rozvoja ZŠ s MŠ.
Chceme vytvoriť  školu  otvorenú – priateľskú k deťom, t.j. priblížiť a otvoriť školu nielen deťom, ale aj rodičom, priateľom školy tak, aby škola neposkytovala iba vzdelanie, ale bolo v nej možné tráviť aj voľný čas, kde je priestor na šport a zábavu podľa záujmu detí. 
ŠkVP vychádza z koncepcie riadenia a rozvoja ZŠ s MŠ na  šk. roky 2011-2016, kde jedným z cieľov je  vyprofilovať základnú školu – učebný plán s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka a informatiky podľa záujmu rodičov. Ako nosný prvok medzi materskou a základnou školou sme zvolili environmentálnu výchovu a to v konkrétnej podobe programu DAPHNE – Inštitútu aplikovanej ekológie. Konkrétne aktivity sme prispôsobili vekovým možnostiam detí.
V tomto školskom roku sme upravili školský vzdelávací program podľa praxe pre 1.- 3. ročník, pridali štvrtý  ročník – ISCED 1 a ročník ôsmy – ISCED 2.

Zároveň  pokračujeme v plnení úloh vyplývajúcich z Národného programu podpory zdravia, realizáciou projektu Zdravá škola. Škola tiež plní úlohy vyplývajúce z Koncepcie enviromentálnej výchovy a vzdelávania. Veľkú pozornosť venujeme výchove k ľudským právam ,najmä v oblasti diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a ostatným prejavom intolerancie. Pri príprave na vyučovanie môžu pedagógovia vychádzať z metodického materiálu Tolerancia- základný kameň mieru a z publikácií Ľudské práva, Tolerancia. Právne vedomie pedagógov a žiakov zvyšujeme štúdiom a uplatňovaním dokumentov Všeobecná deklarácia ľudských práv a Dohovor o právach dieťaťa. Na vyučovaní dôsledne realizujeme výchovu k manželstvu a rodičovstvu v súlade s Koncepciou výchovy k manželstvu a rodičovstvu.
V súlade s optimalizáciou psychického vývinu žiakov spolupracujeme so špeciálnym pedagógom a školským psychológom, s príslušnou pedagogicko-psychologickou poradňou ako metodickým orgánom. Aktualizujeme úlohy v súlade s Koncepciou prevencie drogových závislostí podporou zdravého životného štýlu a včasných odborných preventívnych zásahov. Na aktívnu ochranu detí pred sociálno- patologickými javmi monitorujeme zmeny v správaní detí a v prípade oprávneného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania riešime problém v spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradňou a príslušným odborom sociálnych vecí. Prostredníctvom webovej stránky školy poskytujeme informácie k problematike. Aj v tomto školskom roku budeme pokračovať v preventívnom programe proti šikanovaniu žiakov – zapojíme sa do programu CHIP UNICEF.

Venujeme pozornosť upevňovaniu fyzického a duševného zdravia, telesnému a pohybovému rozvoju žiakov, ktoré nevyžadujú náročné priestorové a materiálne podmienky. V záujme posilnenia zdravia a telesného rozvoja detí a žiakov organizujeme školu v prírode, plavecký a lyžiarsky výcvik a didaktické a účelové hry v prírode. Dbáme na dodržiavanie stanovenej dotácie hodín telesnej výchovy. 
V rámci výchovy žiakov k bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci budeme zabezpečovať, aby do výchovno-vzdelávacieho procesu bola zaraďovaná problematika preventívno-výchovného pôsobenia v oblasti požiarnej ochrany.
V zmysle  informatizácie spoločnosti  využívame  učebné metódy založené na IKT, využívame  počítačovú učebňu s 24hodinovým pripojením na internet, jazykovú učebňu, v tomto školskom roku budeme pracovať aj  v novej počítačovej učebni, ktorú postupne prebudujeme na multimediálnu.
Zapojíme sa do všetkých výziev EÚ na získanie finančných prostriedkov na obnovu a revitalizáciu školy.
Pre dosiahnutie našich cieľov sme získali podporu a pomoc obecného zastupiteľstva, rodičovskej verejnosti a hlavne zanietených a ochotných pedagógov.

Celková profilácia a ciele školy

Nové podmienky života v demokratickej spoločnosti v rámci EÚ spôsobujú aj zvýšené nároky na prípravu mladých ľudí tak, aby boli schopní komunikovať v materinskom i cudzom jazyku, ovládať prácu s počítačom, prácu v tíme, zvládnuť krízové situácie, prijímať a rešpektovať hodnoty demokratickej spoločnosti.
Strategickým cieľom školy je: vychovať žiaka, ktorý vie myslieť, má rozvinuté tvorivé schopnosti, vie riešiť problémy. Ak dostane úlohu, na riešenie, ktorej nemá dostatok vedomostí, dokáže si potrebné informácie niekde vyhľadať. Vie komunikovať v materinskom i cudzom jazyku, ovláda prácu s počítačom, spravidla sa dobre orientuje v systéme hodnôt a dokáže ich uplatniť vo svojom živote.
K tomu prispieva aj spolupráca materskej školy so základnou a spoločná profilácia vyplývajúca zo školského vzdelávacieho plánu.

Návrh strategického plánu na nadchádzajúci školský rok vychádza z týchto základných cieľov:
 Zvyšovať kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu, ponúknuť žiakom zaujímavý školský vzdelávací program
 Ponúknuť žiakom zmysluplné trávenie voľného času v rámci vzdelávacích poukazov,  ale aj bez nich
 Vytvárať podmienky pre vyučovanie cudzieho jazyka
 Environmentálny program školy zamerať na osvetovú , vzdelávaciu a výchovnú činnosť detí a žiakov – spolupráca s environmentálnym centrom
 Vybudovať školu priateľskú k deťom

Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné orientovať sa na tieto body:
• Renovácia a udržanie dobrého stavu budovy ZŠ s MŠ
• Dodržiavať hygienické podmienky chodu školy
• Rozvíjať vyučovanie cudzieho  jazyka od 1. ročníka
•  Poskytnúť  deťom a žiakom priestor na zmysluplné využívanie voľného času
• Na vyučovaní  dôslednejšie využívať informačné technológie, výpočtovú techniku a internet, tieto možnosti ponúkame aj deťom MŠ
• Osobitnú pozornosť venovať žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v úzkej spolupráci učiteľov, špeciálneho pedagóga a rodičov
• Zvyšovať kvalifikovanosť učiteľov priebežnými školeniami, zvýšiť informačné kompetencie učiteľov na 1. a 2. úrovni.